区伊洛中学围绕“探源文明曙光 传承中华文脉”主题开展沉浸式教学

4月29日，在二里头夏都遗址博物馆，区伊洛中学思政课教师围绕“探源文明曙光 传承中华文脉”主题开展沉浸式教学。

活动中，区伊洛中学思政课教师王真真通过“博物馆里寻根”、“生活中探源”、“守望文化家园”三个环节开展教学。她通过一系列有趣的课堂活动，引导学生了解博物馆中重要文物和文献，探寻中华文明的源头。同时，联系生活实际和当今中华文化蓬勃发展实例，展示中华文化新时代的活力，激发同学们的民族自豪感和文化自信心，并努力为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展作出贡献。

“通过老师的讲解，我了解到夏朝的文化和历史发展。同时，我也为自己是一个华夏子孙而感到十分自豪。这次课程与学校相比，空间更加开阔，内容更加丰富，思考也更加灵活。重要的是，这次也没有背诵的压力和作业。我希望学校多次举行这样的活动，让同学们在轻松的氛围中更好的学习知识。”“在这一次的学习旅途中，我们脱离了书本，但是亲身走到了社会实践中，这样我们不仅可以读万卷书，行万里路。而且也能把枯燥的理论知识，通过一种有趣化的方式把它记忆下来，我觉得学校可以多多开展这样的课程，让我们更加深入的了解家乡文化，并且学习了自己应该学的理论知识。”参加活动的学生说。

为充分发挥课堂育人主阵地的作用，偃师区始终坚持遵循思政铸魂育人的价值取向，通过“行走的思政课”，让课堂从“课内”走向“课外”，为学校立德树人工作开辟新路径。

“为了把立德树人根本任务落到实处，让爱国情怀、道德情操、法治精神和责任意识真正的让同学们内化于心，外化于行。今天，我带领同学们来到二里头夏都遗址博物馆，把思政小课堂和博物馆大课堂结合起来。同学们在探寻传统优秀文化的过程当中，增强了家乡自豪感和文化的自信心，也坚定了未来为家乡发展、中原崛起和民族复兴作出贡献的信心。”伊洛中学老师说。