2020年是全面建成小康社会收官之年、也是我市脱贫攻坚战决胜之年。
习近平总书记强调,脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。要使脱贫成果持续、稳固,就要不断创新教育扶贫方式,激发贫困人口的内生动力,提升贫困人口的发展能力。2020年,国家将全面完成脱贫攻坚任务,贫困县摘帽、贫困村出列、区域性整体贫困问题基本解决,义务教育均衡也将同期达标。
针对新的形势和特点,我校在对口帮扶山化镇东屯村的工作中,认真研究下一步的帮扶工作的突破口在哪?以此突破口引申出的问题有哪些?校帮扶干部在认真调研和研讨后,把突破口定在了“教育”帮扶上,下一阶段将围绕这一核心展开帮扶活动,在开展中总结,在总结中完善和提高。教育是扶贫开发的重要手段和有效途径,偃师高中作为一个承担着教育职责的单位,在通过教育打赢脱贫攻坚战中积累了很多行之有效的经验。如加强励志教育,变“要我上学”为“我要上学”,解决学生由于学习动力不足、知识改变命运的信心不足和自我期望值不高等因非智力因素辍学的问题。在对口帮扶山化镇东屯村的工作中,我校紧紧抓住基础教育的“教育”这个突破口,围绕“人”的发展主题,探索出了有效的教育精准扶贫策略。
新冠肺炎疫情防控期间,我校坚持“停课不停学”,这启发我们,扶贫工作中要解决好网络教育在农村“最后一公里”的问题。同时,我校也注重为对口帮扶贫困家庭提供优质图书资源,在解决好“营养午餐”的基础上,关注“精神正餐”的问题。摆脱贫困不仅要摆脱物质的贫困,也要摆脱意识和思路的贫困。巩固脱贫成果,决胜脱贫攻坚,教育大有可为,提高贫困人口“自我造血能力”,夯实脱贫致富的根基,共创更美好的生活。
偃师高中
2020年7月17日